公务员考试网为各位考生带来:2022福建办理泉州师范学院招聘编制内工作人员笔试加分手续通知。 考生还可以关注本栏目了解更多福建事业单位考试精彩内容。
根据事业单位公开招聘工作人员有关规定以及《2022年泉州泉州师范学院公开招聘编制内工作人员公告》的要求,现就2022年泉州师范学院公开招聘编制内工作人员笔试加分手续办理的有关事项通知如下:
一、笔试加分对象
已通过电子邮件提交报名材料并通过资格审核的应聘者中:
(一)符合原福建省人事厅《关于转发事业单位公开招聘人员暂行规定的通知》(闽人发〔2006〕10号)、《关于促进新时代退役军人就业创业工作实施细则》(闽退役军人厅〔2019〕33号)规定的加分条件的退役士兵、退役运动员等。
(二)符合《福建省公务员局 福建省人力资源开发办公室福建省“三支一扶”办公室关于进一步完善参加“三支一扶”计划等服务基层项目高校毕业生有关就业政策的通知》(闽人发〔2009〕221号)规定且于2022年8月31日前服务期满、考核合格的服务基层高校毕业生。
(三)参加由各县(市、区)党委组织部门统一组织的“村村社社有大学生”计划,并符合《中共泉州市委办公室泉州市人民政府办公室关于实施“村村社社有大学生”计划的意见》(泉委办〔2007〕68号)规定且于2022年8月31日前合同期满三年、考核合格的村务(社区)专职工作者。
二、笔试加分办理所需材料
(一)身份证原件及复印件1份。
(二)毕业证书、学位证书原件及复印件1份。
(三)《2022年泉州师范学院公开招聘编制内工作人员笔试加分申请表》1份(以下简称《申请表》)。考生应在“附件”下载《申请表》,并如实填写相关信息,同时在“贴照片处”粘贴本人近期免冠1寸照片。
(四)《2022年泉州师范学院公开招聘编制内工作人员笔试加分登记表》(以下简称《登记表》)。考生应在“附件”下载《登记表》,并根据附件所提供的样本,如实填写相关信息。
《登记表》无需打印和现场提交,考生填写完毕后务必将该表格电子版以附件形式发送至邮箱(zhaopin@qztc.edu.cn)。表格的文件名一律以考生本人的姓名+岗位代码命名,邮件标题一律填写为“XXX+岗位代码加分登记表”,以便于工作人员查找和汇总。
(五)服务证明(原件及复印件1份)
1.“三支一扶”等服务基层项目考生应提供服务证书;
2.退役士兵和退役运动员应提供《退伍证》等服役证明;
3.“村村社社有大学生计划”考生(即村务、社区专职工作者)应下载《泉州市“村村社社有大学生”计划服务证明》(见附件,以下简称《服务证明》)。《服务证明》应按要求填写相关信息,打印后再交由服务地所在村(社区)党组织、乡镇(街道)党委以及县(市、区)党委组织部门盖章确认。
(六)其他材料。退役士兵和退役运动员必须提供符合加分条件的获奖证书(如三等功证书、优秀士兵证书等)。
三、笔试加分办理时间及地点
考生应携带《申请表》以及上述相关有效证明材料,于2022年8月1日至8月2日上午10:00—12:00、下午3:00—5:00,到泉州师范学院行政楼901室现场办理笔试加分手续。
地址:泉州市丰泽区东海大街398号泉州师范学院南益行政楼901室
联系人:李老师 电话:0595-22783070
郭老师 电话:0595-22906239
四、其他事项
(一)曾通过享受各类优惠政策待遇被录(聘)用为公务员或事业单位工作人员的各类报考人员,不享受加分优惠政策。
(二)除闽人发〔2006〕10号规定可以累加计算的加分项目外,报考人员若同时具备多项不同加分资格条件的,取加分分值较高的项目予以加分。
(三)考生办理笔试加分手续资格条件计算的截止时间为2022年6月24日。
(四)考生须如实填写《申请表》,所提供的材料必须真实有效,如有伪造证明材料等弄虚作假行为者一律取消其聘用资格。
(五)考生必须按要求的时间到指定的地点办理笔试加分申请手续,逾期一律不予办理。因个人原因无法到现场办理手续者可委托他人携带相关材料代为办理。
(六)泉州师范学院对考生提交的《申请表》及相关证明材料进行审核,根据审核结果确定符合笔试加分条件考生的名单并在泉州师范学院网站(www.qztc.edu.cn)公示5个工作日,公示无异议后,报泉州市相关主管部门备案。
(七)按照常态化疫情防控要求,考生来校办理加分在进入校园时应佩戴好口罩,配合工作人员测量体温,出示身份证、八闽健康码绿码(闽政通APP),经查验健康状况合格后方可入校。
(八)本通知未尽事宜由泉州师范学院负责解释。
下载附件>>>
1.2022年泉州师范学院公开招聘编制内工作人员笔试加分申请表
2.2022年泉州师范学院公开招聘编制内工作人员笔试加分登记表
原文标题:关于办理2022年泉州师范学院公开招聘编制内工作人员笔试加分手续的通知
文章来源:https://www.qztc.edu.cn/2022/0727/c2226a260157/page.htm
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